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1] La révolution neuroscientifique de l’apprentissage
EAN 13 : 978-2-36405-246-8
démontre que nous devons cesser de considérer Internet comme un monde virtuel et qu’il faut l’aborder comme un espace réel
en raison d’un moindre rendement de la R&D au regard des sommes colossales dépensées dans le recherche
• Changement de posture : expérimenter et pas seulement planifier
La vérité du numérique- Recherche et enseignement supérieur à l’ère des technologies numériques creation 1] La révolution neuroscientifique deLa vrit du numrique Recherche et enseignement suprieur lre des technologies numriques Bernard Stiegler (Dir). La mtamorphose numrique des savoirs et de lenseignement constitue un enjeu majeur du xxie sicle et devrait tre une priorit des universits et des organismes de recherche. De nouvelles conditions de publication, de certification et dditorialisation se mettent en place. Des rgles et des mthodes dinterprtation doivent tre conues par les
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